2011年秋季新开课，接受学生报名。
本中心每周开授成人、少儿拉丁舞课程培训(长期招生）。有新生班、提高班、综合班选择（上课时间不同，供选择），所有课程均为小班教学（每节课学生不超过10人），保证对所有学生的动作细心指导，排除一般健身场所大班教学拥挤混乱的场面。学费800元/16节课（初级）、850元/16节课（提高班），每节课为90分钟。
    注：少儿班（5至13岁），成人班（13岁以上）

   地点：广州市海珠区翠城花园3栋04房（地铁：8号线宝岗大道站d出口）
  公车站：昌岗路口站（可直到）、橡胶新村（100米）、宝岗大道南（150米）

   时间：逢周三、六晚上7：30-9：00（成人初级班）
         周二、周日晚7：30-9：30（成人提高班）
       逢周日下午2：00-3：30（少儿初级班）& 3:40-5:10(少年提高班)
     
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广州第二届“东方之星杯”标准舞、拉丁舞公开赛
 
通      知
 
各地舞协、俱乐部、培训中心、各位爱好舞者：
    由亚洲国际标准舞联合会广东委员会督导、支持，广州市东方国际标准舞俱乐部主办的：2012广州第二届“东方之星杯”标准舞、拉丁舞公开赛，定于2012年5月19日（星期六）在广州举行。现将具体通知如下：
（一）督导、支持：亚洲国际标准舞联合会广东委员会。
（二）主  办：广州市东方国际标准舞俱乐部。
（三）网络赞助、支持：东方舞蹈网www.dongfangbei.com
（四）比赛地点：广州员村恋舞场舞蹈文化中心四楼。 
（地址：广州员村西街南路，原广州二棉厂对面。╴广州5号线员村站转乘公交车到员村西街中下车，转入员村西街南路）。
（五）比赛时间：2012年5月19日（星期六）上午9：30时～12时：
      少儿组、少儿女子组、少儿单项、少儿女子单项、少儿女子单
      人、男子单人、精英少

亚洲少儿舞蹈新星大赛通知
  为提高广大少年儿童的身体健康和素质，广泛地开展少儿各类舞蹈和艺术水平提高，培养少儿舞蹈的兴趣，定于2011年12月10日[星期六]在市二宫[广州市海珠区同福东路640号]举办亚洲少儿舞蹈新星大赛。
一、主办单位：亚洲国际标准舞联合会广东委员会
协办单位：广州市越秀国标舞艺术协会
二、比赛时间：2011年12月10日[星期六上午10时至下午5时]
三、报名日期：即日起至12月3日止
四、报到地点：市二宫[舞厅二楼舞蹈室12月9日下午2时至5时]
五、比赛地点：[市二宫]体育馆
六、比赛项目和舞种
1．            业余6岁以下双人精英组CR
2．            业余6岁以下双人新秀组CR
3．            业余6岁以下单人双项CR
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第十届广州“岭南杯”标准舞、拉丁舞公开赛的通知
 
为更好地推动标准舞、拉丁舞的普及和发展，开展丰富多彩的文化活动，给广大舞者提供良好的学习和交流机会。现决定于2011年10月22日(星期六)在广州市第二工人文化宫艺苑舞厅举办第十届广州“岭南杯”标准舞、拉丁舞公开赛，欢迎各地区“国标舞”协会、单位、个人踊跃参赛。具体方案如下：
一、主办单位：广州市第二工人文化宫
承办单位：市二宫岭南国标舞俱乐部
协办单位：越秀国标舞艺术协会
二、比赛时间：2011年10月22日（星期六）,22日(星期六)上午10:00时—下午5:00时为少儿组比赛时间,中午不休息，请选手自备干粮，23日(星期天)下午1:00时-6:00时为集体舞编队舞、成年组比赛，专业院校预赛，晚上7:30时为专业院校组、部分成年组决赛时间。           
三、比赛地点：市二宫体育馆(广州市海珠区同福东路640号，地铁二号线市二宫站d、ｅ出口)
四、报名日期：2011年8月30日——10月12日截止。
五、报名地点：市二宫艺苑舞厅、恒龙苑
六、报到日期：2011年１0月21日下午2:30——6:

参加今年6月份的亚洲体育舞蹈协会举办的教师评审资格考试，通过了国家a级教师、国家a级裁判，今天证书拿到手了，呵呵，真是高兴！！
 

 
              伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞，既然统称为拉丁舞，他们必然具备共性的一面，因此拉丁舞中尽管存在不同风格的舞种，但若想将风格展现地淋漓尽致．却都提出了高体能的需求。依据运动解剖学、运动训练学及运动生理学知识，结合拉丁舞的项目特征．现将拉丁舞的体能特征综述如下：
　　(1)拉丁舞选手的身体形态：运动员身体匀称、五宫端正、面容姣好、颈部略长、锁骨与肩胛骨较平、四肢稍长、四肢较直，小腿长于大腿，膝关节平直．踝关节略细，跟腱稍长清晰．骨盆适中，肌肉呈条形，身体线条流畅优美。
　　(2)身体机能：由于拉丁舞共有五个舞种．每个舞种的竞赛时间约为1.5min．且是连续进行5个舞的比赛，这就需要持续高强度运动8rain左右。若没有良好的心肺功能就很难高质量的完成比赛。因其技术规格高，动作复杂多变．大部分动作都是在全身各环节协同参与下完成．冈此要求运动员神经过程的均衡性及灵活性高，视、听、触觉和本体感觉准确、灵

一、基本规则（1）评判工作自选手进入比赛位置时开始，只有当音乐停止时方可结束。在整个舞蹈表演过程中，评判必须不断地给选手打分并在必要时修正分数。
（2）如果音乐没有结束而选手停止表演，则其该项舞蹈的分数列最后一位。如果在决赛中发生这种情况，处理同上。
（3）裁判必须在规定时间内对选手的特定舞种的表演进行单独评判。考虑任何其他因素，诸如选手的名气、以往的表现或在其他舞种中的表现。都是不允许的。
（4）裁判无须向选手解释评分结果。在比赛过程中或两轮比赛之间，不允许和裁判讨论参赛选手或其他们的表现。
（5）对于所有舞种，选手的时值和基本节奏是裁判打分的首要因素。因此，如果选手重复犯此错误，那么其该项舞蹈的分数列最后一位。

二、评判项目
（1）时值和基本节奏。
裁判必须确定选手是否按时值和基本节奏进行表演。时值是每一步的时间正好与音乐合拍。基本节奏是指舞步在规定时间内完成并且保持舞步之间正确的舞步关系。
选手的时值和基本节奏错误时，其该项舞蹈的所有分数应该是最低的。这种错误不能通过其在评判规则第五项的良好表现出来弥补。
（2）身体线条
身体线条是指两位选手作为一个整体，在运动中身体各部位构成的整体效果，应表现出优美的姿态。这包括：
a  手臂线条
b  背部线条
c

本文係由英國籍國際標準舞裁判Mr. Dan Radler以專業裁判觀點，發表如何在標準舞比賽中評定參賽者的舞蹈表現。
在很短時間內，一個有經驗的裁判可藉由很多種標準，迅速將在賽場內至少六對以上的競賽者評定名次。而他們所依據的就是每對賽者與其他幾對對照的印象，資深的裁判會以過去所學所見，就以下所列要項做綜合性評審：
姿態：好的姿態令你散發出優雅和自信的氣息，並可以構成好的平衡與控制，讓你的舞伴能與你有著良好的連結，流暢共舞。每次舞賽的成績常是與姿態正確度成比例， 因此有句格言是：「持續不斷的練習正確的姿態，是達到完美的保證。」
正確的節拍：如果一對選手無法跳出正確的音樂，即使在其他方面的熟練，也不能克服這項缺失。音樂是舞蹈的靈魂！
線條：線條指的是整個身體由頭部到腳尖的長度與張力，完美及吸引人的線條；無論是直線或曲線都可更凸顯出整體的外形。
抱姿：指在閉式舞姿正確且不受影響的姿勢，例如男士由雙肘間手臂的線條不應斷落，並且與女士的雙臂成對稱的圓圈，即使圈的大小有變化，但形狀維持不變，這樣雙方才能保持正確的位置關係與美好的舞姿。
平衡：女士以身體往左上方做延伸，進入男士的右臂，達到平衡並與男士的架子聯結，使整體舞蹈優美流暢。
整體感：兩人是否將身體重量溶合為一使引導與被引導間毫不費力，並使相互間的動作完全同步。

     体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动，它在丰富人民精神生活和增强人民体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力，所以深受人们的青睐。我国高等院校体育舞蹈的发展水平还普遍偏低。
     1、重视形体训练
    舞蹈艺术是人体的造型，是通过人体动作表达思想感情和塑造艺术形象的。形体训练实际上是一种解放身体的训练，我认为，不管我们的教育对象是学习什么舞种，但形体训练是不可缺少的。形体训练的基本方法是
    1.1肩、胸部的练习，可以通过扶把，蹋腰压肩、俯地拉肩、以弹腰、下腰、甩肩等来解决。
    1.2胯、膝、踝三部位的训练，我们主要通过腿功练习的压、扳、踢、控四大环节来解决，尤其是进行那些带有强制性甚至残酷的扳腿环节时，要鼓励学生忍受一时的酸、胀、痛，这样，才能更有效地拉长腿部韧带。
    1.3腰部的练习，我们可以通过拧腰、涮腰、姿态斜腰、两腿重心的前后腰，单腿重心的前后腰；胸腰、中、拍腰的训练来加强同学们腰部的灵活性和力量。
  

    一个好的拉丁舞者除了基本步要好之外，同时在身体中应酝涵灵魂、性感与平衡三素，才能使舞蹈更具生命力。 　　 　　
    拉丁舞身体动作三要素： 　　
    （一）灵魂：当舞步移动时，不是单纯只有脚步的移动，而是要以身体的动作来代领脚的移动，同时移动后的姿势应以身体由内而外不断的延伸。 　　
    （二）性感：拉丁舞必须是一男一女二人共舞，大部份的舞科皆表现出二人互相吸引或互相勾引的动作，因此在表现上可以在音乐的控制、脸部表情、眼神及身体动作来表达，讲师并以桑巴、恰恰恰及伦巴三种舞科作示范讲解，因为这三种舞科比较能表现出男女爱情故事。 　　
    （三）平衡：所有的平衡动作皆由身体中心向外发出，在连续旋转动 作时，速度应由慢渐快再渐慢，重心在张开的双足之间，不可太前或太后，脚部的移动不可过大或过小，而失去平衡，应不断的练习找出适当的步位。 　　
    引导与跟随： 　　
    （一）引导：当做引导动作时，男士应以前胸、侧腰及后背的动作来带领手与足的